Библиотека лицея №4 города Орла

С днём Доброты!

2012-02-16T22:16:00.009+04:00

Существует много различных праздников на свете. А знаете ли вы, что 17 февраля в мире отмечается дивный праздник - День спонтанного проявления доброты.

Это одна из недавних инициатив международных благотворительных организаций. Этот праздник имеет общемировое значение и празднуется не зависимо от гражданства, национальности и религиозных убеждений.

В России этот праздник почти неизвестен, а жаль. В этот день надо стараться быть добрым ко всем. И не просто добрым и отзывчивым к чужой беде, а добрым безгранично и бескорыстно.

Помните, если человек ожидает благодарности за свою доброту, это не может считаться истинной добротой. Вы не должны рассчитывать на то, что станете свидетелем радости других и услышите их похвалу.

Добрые дела сами по себе доставят вам удовольствие, и при этом, давая что-то другим или помогая им, вы не должны ожидать награды. Такова настоящая доброта.

Многие люди сейчас меньше внимания уделяют даже своим родным, погруженные в свои заботы проходят мимо нуждающихся, и этот праздник напомнит всем о милосердии, доброте и отзывчивости.

Выдающийся американский писатель, журналист и общественный деятель Марк Твен говорил: «Доброта — это то, что может увидеть слепой и услышать глухой».

С праздником, дорогие читатели!

Первый День Цифрового Образования

2012-02-02T23:32:00.005+04:00

1 февраля 2012 года в России отмечался первый национальный День Цифрового Образования.

День Цифрового Образования учрежден с целью приобщения как можно большего числа образовательных учреждений к изучению инновационных практик, способствующих более широкому привлечению молодежи к образовательному процессу.
Школьные библиотеки призвала принять активное участие в проведении первого национального Дня Цифрового Образования Американская Ассоциация Школьных Библиотек ( AASL – одно из подразделений ALA) совместно с Alliance for Excellent Education (Союз за Качественное Образование) и другими образовательными ассоциациями.
Наша библиотека вместе с Wiki-Сибириадой решила поддержать заокеанских коллег и отметить День Цифрового Образования. В нашем лицее библиотекой проведено мероприятие «Безопасный Интернет», где познакомили ребят с десятью правилами безопасности детей в Интернете, а также посоветовали им полезные ресурсы Интернета и социальные сети для детей.
Мы также приняли участие в сетевом конкурсе, объявленном Wiki-Сибириадой для библиотекарей школьных и детских библиотек ко Дню Цифрового Образования. Остаётся с нетерпением ждать результата, который обещают опубликовать 15 февраля.

Я думаю, наши читатели присоединятся и поддержат нас!

Мы учимся вместе с вами!

2011-12-08T12:04:00.009+04:00

Дорогие читатели! Я хочу познакомить вас с удивительной возможностью участия в проектах, конкурсах, а также и общения в wiki. Вот, уже, почти полтора месяца, если точнее, то с 18 октября мы включились в дистанционное обучение «Детские библиотеки в вики проектах». Вы узнаете, чему мы научились и готовы поделиться с вами!
Очень хочется верить, что мы смогли дотянуться до уровня современного детского библиотекаря. В wiki созданы страницы нашей библиотеки и краеведческая газета «Литературная Орловщина», с которыми вы можете познакомиться, нажав на их баннеры, расположенные на правой панели блога. В эти материалы вы можете внести и свою лепту, дополнив их собственными материалами.
Об освоенных нами сервисах вы можете узнать, кликнув на следующие ссылки:
Облако слов: Узнай произведение;
Читательский дневник/Ирины Труфановой;
Проект Орловец И.С. Тургенев/Материалы;
3D - книга: «Кем же был И.С. Тургенев: Гамлетом или Дон-Кихотом?»;
Карта знаний: Литературные музеи города Орла;
Сalameo. Читая книгу И.С. Тургенева "Дворянское гнездо";
Плэйкаст «И.С. Тургенев "Утро туманное"» и др.
Дорогие читатели! Приглашаю вас принять участие в текущих сетевых конкурсах и проектах в wiki-sibiriada:
Мини-конкурс «Мораль в Сибирских сказках»;
Мини-конкурс «Мозаика из слов прочитанной книги»;
Мини-конкурс «Музыкальная открытка к Новому году»;
Конкурс «Электронный читательский дневник»;
Конкурс «Наша семейная реликвия»;
Проект "Ученые и изобретатели Сибири";
Проект по творчеству писателя Ю.М.Магалифа.
За разъяснениями и помощью в средствах организации совместной сетевой работы (Веб 2.0) по участию в конкурсах и реализации проектов обращайтесь в нашу школьную библиотеку. Ждём вас!

30 сентября - День Интернета в России

2011-09-29T23:03:00.004+04:00

Мы уже так привыкли к Интернету, многие не мыслят жизни без виртуального общения. А между тем у Интернета есть свой день рождения и даже не один. Но что вы знаете об этом?

Международный день Интернета празднуется 4 апреля — в день преставления (смерти) святого Исидора Севильского, покровителя учеников и студентов.

В 1998 году католическая церковь признала всемирную сеть сокровищницей человеческого знания.

В начале февраля 2001 года появилась информация (со ссылкой на голландского епископа Антоона Хуркманса) о том, что святым покровителем пользователей Сети Папа Римский Иоанн Павел Второй избрал святого Исидора Севильского. Однако официально это решение так и не было оглашено.

17 мая 1991 года — ещё один День рождения Интернета. До этого дня существовала электронная почта, новостные рассылки и перекачка файлов. А 17 мая 1991 года был утвержден стандарт для страниц WWW (англ. World Wide Web) — фактически это то, что мы сегодня имеем в виду, когда говорим об Интернете.

Покровителями Интернета от лица Православной церкви неофициально назначены четыре великомученицы — Вера, Надежда, Любовь и София.

Во многих странах существуют также национальные Дни Интернета. Обычно они приурочены к каким-то событиям, связанным с введением Интернета в этой стране.

В России «прижилась» дата 30 сентября. Компанией «IT Infoart Stars» фирмам и организациям было разослано предложение поддержать собственную инициативу, состоящую из нескольких пунктов: назначить 30 сентября «Днем Интернета», ежегодно его праздновать и провести 30 сентября 1998 года «перепись населения русскоязычного Интернета»। По данным переписи, в 1998 году доступ к Интернету имел миллион россиян. Впервые российский День Интернета отметили в московском «Президент-отеле» с участием двухсот человек, в число которых входили представители крупных провайдеров, компьютерных фирм и информационных агентств.

Поздравляю наших читателей с Днём Интернета в России.

Наши таланты: Надежда Уварова

2011-06-22T14:54:00.009+04:00

С 12 лет Надя пишет стихи и рассказы. Сейчас Надежде 16 лет, она учится в 10 классе и мечтает когда-нибудь написать и опубликовать книгу, получив признание читателей.

В 2011 году ее статья о космосе заняла первое место в военно-спортивной игре «Орленок», которую мы и поместили ниже.

Сначала неизбежно идут: мысль, фантазия,

сказка. За ними шествует научный расчет.

И уже в конце концов исполнение венчает мысль.

К.Э.Циолковский

Загадочный мир звезд и планет с давних времен притягивал к себе внимание людей. Но ближе и доступнее он стал только с проникновением человека в космос. 20 век можно смело назвать Эпохой Великих космический открытий, ведь именно этому веку принадлежат золотые страницы истории покорения космического пространства.

Начало освоению космоса было положено 4 октября 1957 года. В этот памятный день был выведен на орбиту первый в истории человечества искусственный спутник Земли, запущенный в СССР, полет которого позволил уточнить форму и строение газовой оболочки Земли.

2 января 1959 года стартовала советская автоматическая станция "Луна-1". Это был первый аппарат, который преодолел силы земного притяжения и вырвался на просторы космоса. Не прошло и года, как Советский Союз запустил другую автоматическую станцию, достигшую поверхности Луны.

Следующим значимым событием было 12 апреля 1961 года. В этот исторический день ушел в космос корабль «Восток» с первым в истории человечества летчиком-космонавтом на борту Юрием Алексеевичем Гагариным. Облетев земной шар, он через 1 час 48 минут благополучно приземлился в заданном районе Советского Союза. Это стало сенсацией, нонсенсом. До этого момента многие сомневались, что человек сможет полететь в космос и остаться в живых. Однако полет Юрия Гагарина изменил взгляды скептиков, настроив их на иной лад. Люди, наконец, поняли, что далекое, неизведанное, загадочное космическое пространство может быть покорено и изучено.

В 1963 году другая наша соотечественница, Валентина Терешкова, стала первой женщиной, отправившейся в космос. Своим полетом она убедительно доказала равные возможности женщины в таком трудном и сложном деле, каким является освоение космического пространства.
А спустя два года, в 1965, советский космонавт Алексей Леонов первым в мире совершил выход в открытый космос. И если в списке великих деяний человечества по освоению космического пространства под первым номером стоит полет Юрия Гагарина, то под вторым – именно это событие.

Однако не только СССР принадлежали открытия в области космоса. Еще одной космической сверхдержавой были Соединенные Штаты Америки. Две страны находились в вечном противостоянии, соперничестве за право быть первым. Но, безусловно, СССР всегда был на шаг впереди, долгое время не отдавая лавры первенства Штатам. Тем не менее, это не помешало американским астронавтам Нилу Армстронгу и Эдвину Олдрину в 1969 году первыми высадиться на Луну.

Космические открытия XX века позволили нам хоть ненамного приоткрыть завесу неизвестности и таинственности. Однако до сих пор космос является для нас практически неизведанной областью. Мы не знаем, какие еще тайны он скрывает. Каждый год проводятся новые исследования. И кто знает, чего мы можем достичь, изучая космос? Полет человека на другую планету? Контакт с пришельцами и обнаружение новой расы? Этого никто не может нам сказать, но, несомненно, наука будет двигаться вперед для достижения новых вершин, и когда-нибудь космос раскроется перед нами, перестав быть таким чуждым и пугающим.

Писатели - юбиляры: А.М. Волков

2011-06-13T17:52:00.018+04:00

Завтра, 14 июня, исполняется 120 лет со дня рождения русского писателя и переводчика Александра Мелентьевича Волкова.

Родился он 14 июня 1891 года в городе Усть-Каменогорск в семье военного фельдфебеля и портнихи. В старой крепости маленький Саша Волков знал все закоулки. Читать научился в трехлетнем возрасте, но в доме отца книг было немного, и с 8 лет Саша стал мастерски переплетать соседские книги, имея при этом возможность их прочитать. Уже в этом возрасте читал Майн Рида, Жюля Верна и Диккенса; из русских писателей любил А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Н. А. Некрасова, И. С. Никитина.

Когда же ему исполнилось шесть лет, он был принят сразу во второй класс городского училища. В начальном училище учился только на отлично, переходя из класса в класс только с наградами. В двенадцать Саша закончил его лучшим учеником, а ещё через несколько лет стал преподавателем в этом училище. Там он самостоятельно освоил немецкий и французский языки.

1929 году Александр Волков переезжает в Москву, где работает заведующим учебной частью рабфака. К тому времени, когда он поступил в Московский государственный университет, он уже являлся сорокалетним женатым мужчиной, отцом двоих детей. Там, за семь месяцев, он одолел весь пятилетний курс математического факультета, после чего в течение двадцати лет являлся преподавателем высшей математики в Московском институте цветных металлов и золота. Там же он вел для студентов факультатив по литературе.

Вот здесь и произошел самый неожиданный поворот в жизни Александра Мелентьевича. Началось все с того, что он, большой знаток иностранных языков, решил изучить еще и английский. В качестве материала для упражнений, ему принесли книгу Л. Фрэнка Баума «Удивительный волшебник из страны Оз». Он прочел ее, рассказал двум своим сыновьям, и решил перевести. Но в итоге получился не перевод, а переложение книги американского автора. Кое-что писатель переделывал, кое-что добавлял. Например, придумал встречу с людоедом, наводнение и другие приключения. Песик Тотошка у него заговорил, девочку стали звать Элли, а Мудрец из Страны Оз обрел имя и титул — Великий и Ужасный Волшебник Гудвин... Появилось множество и других милых, забавных, иногда почти незаметных изменений. А когда перевод или, точнее, пересказ был закончен, то вдруг выяснилось, что это уже не совсем баумовский «Мудрец». Американская сказка превратилась просто в сказку. А ее герои заговорили по-русски так же непринужденно и весело, как за полстолетия до этого говорили по-английски. Александр Волков год работал над рукописью и озаглавил ее «Волшебник Изумрудного города» с подзаголовком «Переработки сказки американского писателя Фрэнка Баума». Рукопись была послана известному детскому писателю С. Я. Маршаку, тот ее одобрил и передал в издательство, настоятельно посоветовав Волкову заняться литературой профессионально.

В 1959 году Александр Мелентьевич Волков познакомился с начинающим художником Леонидом Владимирским, и «Волшебник Изумрудного города» вышел в свет с новыми иллюстрациями, признанными позднее классическими। В руки послевоенного поколения книга попала в начале 60-х, уже в переработанном виде, и с тех пор она постоянно переиздается, пользуясь неизменным успехом. И юные читатели опять отправляются в путешествие по дороге, вымощенной желтым кирпичом...

«Волшебник Изумрудного города» вызвал большой поток писем автору от его маленьких читателей. Дети настойчиво требовали, чтобы писатель продолжил сказку о приключениях доброй маленькой девочки Элли и ее верных друзей — Страшилы, Железного дровосека, Трусливого льва и смешной собачки Тотошки. На письма подобного содержания Волков откликнулся книгами «Урфин Джюс и его деревянные солдаты», «Семь подземных королей», «Огненный бог Марранов», «Желтый туман» и «Тайна заброшенного замка».

По мотивам «Волшебника Изумрудного города» писатель в 1940 году написал одноименную пьесу, которая ставилась в кукольных театрах Москвы, Ленинграда и других городов. В шестидесятые годы А. М. Волков создает вариант пьесы для театров юного зрителя. В 1968 и последующие годы по новому сценарию «Волшебник Изумрудного города» ставится многочисленными театрами страны. В 1973 году объединение «Экран» сняло кукольный фильм из десяти серий по сказкам А. М. Волкова «Волшебник Изумрудного города», «Урфин Джюс и его деревянные солдаты» и «Семь подземных королей», который несколько раз демонстрировался по Всесоюзному телевидению.

Эти мультфильмы можно посмотреть онлайн здесь.

В издании второй книги А. М. Волкова «Чудесный шар», которую автор в первоначальных вариантах называл «Первый воздухоплаватель», большое участие принял Антон Семенович Макаренко, который только что переехал на жительство в Москву, где полностью отдался научной и литературной работе. «Чудесный шар»— исторический роман о первом русском воздухоплавателе. Толчком к его написанию послужил коротенький рассказ с трагическим концом, найденный автором в старинной летописи. Не меньшей популярностью пользовались в стране и другие исторические произведения Александра Мелентьевича Волкова — «Два брата», «Зодчие», «Скитания», «Царьградская пленница», сборник «След за кормой» (1960), посвященный истории мореплавания, первобытным временам, гибели Атлантиды и открытию Америки викингами.

Кроме этого Александр Волков опубликовал несколько научно-популярных книг о природе, рыбной ловле, истории науки. Самая популярная из них — «Земля и небо» (1957), вводящая детей в мир географии и астрономии, выдержала многократные переиздания.

Волков занимался переводами Жюля Верна («Необыкновенные приключения экспедиции Барсака» и «Дунайский лоцман»), его перу принадлежат фантастические повести «Приключение двух друзей в стране прошлого» (1963, памфлет), «Путешественники в третье тысячелетие» (1960), рассказы и очерки «Путешествие Пети Иванова на внеземную станцию» и многие другие произведения.

Книги А. Волкова о Волшебной стране неустанно переиздаются большими тиражами, радуя все новые поколения юных читателей…

Любимые книги писателя можно прочитать в нашей библиотеке, а также, нажав ссылку здесь, скачать или читать их онлайн.

Город Орел поддержал акцию «Георгиевская ленточка»

2011-05-06T09:13:00.008+04:00

Официально акция «Георгиевская ленточка» началась уже 26 апреля.

"Георгиевская ленточка" как символ нашей памяти о великой Победе впервые появилась на улицах российских городов весной 2005 года. Акция, задуманная и осуществленная ФГУП РАМИ "РИА Новости" в год 60-летия Победы, с 2006 года проходит во всероссийском масштабе, а также в странах СНГ и дальнего зарубежья.

В рамках празднования 66-годовщины Победы комитет по делам молодежи администрации города уже организовал закупку 40 тысяч символических ленточек.

Акцию «благословили» ветераны Великой Отечественной, но участниками ее были в первую очередь молодые люди. Идея создать символ праздника, памяти и уважения к ветеранам, таким образом, оказалась в высокой степени востребована обществом. Цвета ленты — чёрный и оранжевый — означают «дым и пламень» и являются знаком личной доблести солдата на поле боя. О чём никогда нельзя забывать - жизнь несводима к символике. Ни один символ не заменит живого человеческого участия, теплоты, отзывчивости и любви. Георгиевская ленточка - прекрасный повод вспомнить о ветеранах, но не замена общению с ними. Пока живы участники и свидетели этой великой и страшной войны, мы обязаны помнить о них и быть благодарными на деле.

Акцию поддержали Орловская областная детская библиотека им. М. М. Пришвина, общественные организации - Орловское региональное отделение движения автомобилистов России, Молодежная правозащитная группа-Орел, Институт общественных проблем "Единая Европа" и образовательные учреждения города, в том числе и наш лицей.

В нашей библиотекой проходит цикл патриотических мероприятий, включающий в себя книжные выставки «Выстояли и победили», «И помнит мир спасенный», «Этот праздник со слезами на глазах», слайд – беседа «Маленькие истории о большой войне», историческая викторина «История Победы» и др.

Ждём наших читателей в нашей библиотеке!

Внимание! Викторина!

2011-04-24T18:22:00.005+04:00

Загрузка...

Юбиляр месяца: писатель Ю. Дмитриев

2011-04-24T14:57:00.007+04:00

Главное свойство каждого настоящего писателя в том, что он похож лишь на самого себя. Книги Ю.Дмитриева неповторимы и оригинальны. У него зоркие писательские глаза, свой стиль, огромная эрудиция. Он способен удивляться и радоваться, глядя на обычные вещи.
Дмитриев Юрий Дмитриевич родился 30 апреля 1926 года в городе Москве, в семье врача.

В детстве он увлекался спортом и главным образом естествознанием. Он считал, что станет зоологом – иного он себе не представлял. Возможно, так и произошло бы, но началась война. Она спутала все его планы, и на фоне потрясающих земной шар событий его зоология показалась ему такой ненужной, такой маленькой! Юрий пытался попасть на фронт, прибавив себе возраст.

После войны Юрий Дмитриевич работал в газете и одновременно учился на филолога в Московском университете.

И вот Ю. Дмитриев становится учителем, но работал в школе сначала неохотно. И неожиданно для себя понял: только тут он и хочет работать, только учителем он и хочет быть. Его любят ученики, ценят товарищи. Но все же что- то его манило.

Самым любимым занятием с детства было хождение в лес, в рощу. Его привлекали рыбы, птицы, собаки, различные зверюшки. Он всегда подбирал раненых, беспомощных, больных, голодных и выхаживал их.

Любовь к природе не всегда определяет профессию человека. Любой человек не должен оставаться равнодушным к природе. Любовь к природе делает жизнь человека ярче.

Однажды Юрий Дмитриевич стал свидетелем такой истории: три мальчика хотели дать трепку четвертому. Дмитриев выручил мальчика, но узнал, что тот разоряет птичьи гнезда. Конечно, он заслужил трепку, но это не выход. Ю.Дмитриев захотел найти какой–нибудь способ защиты природы от браконьеров. Так родился замысел книги “Зеленый патруль”. Книга дала толчок к возникновению такого движения среди пионеров, и автор стал получать множество писем.

Члены Зелёного патруля носили на рукавах необычные повязки: широкие зелёные полоски с нашитыми на них буквами «З.п.», которые придумал для своей книги Ю. Дмитриев. Ребята охраняли природу, боролись с браконьерами, порубщиками или просто несознательными людьми, портящими лес и губящими его обитателей. Но, охраняя природу, ребята и изучали её, старались проникнуть в её тайны, стремились разгадать загадки, которые природа каждый день загадывала им.

А потом были другие книги: «Кто в лесу живёт и что в лесу растёт», «Маленькие сказки про Мушонка и других лесных малышей», «Лесные загадки», «Хитрецы, невидимки и разные родители», «За птичьими голосами», «Соседи по планете», «Сказки из леса» и другие.

А в 1990 году Ю.Д. Дмитриев стал лауреатом Почетного диплома Международного Совета по детской книге (IBBY) за книгу "Тринадцать черных кошек".

В одном из предисловий Юрий Дмитриевич рассказал такую сказку:

«Обидел старик сову. Рассердилась сова и сказала старику, что больше не будет у него на лугу ловить мышей. Но старик не обратил на это внимания – не будешь и не надо, мол. Перестала сова ловить мышей, и осмелели мыши. Стали гнёзда шмелей разорять. Но и тут не понял ничего старик – пускай разоряют! Улетели шмели, и некому стало клевер опылять. Перестал расти на лугу у старика клевер, нечем стало кормить корову. И не стало у коровы молока. Вот тогда-то дед и пошел к сове просить у неё прощения.

Смысл этой сказки не только в том, что нельзя обижать друзей. Смысл ещё и в том, что в природе всё крепко-накрепко связано между собой. Казалось бы, какое имеет отношение сова к молоку? А вот, оказывается, имеет – через мышей, через шмелей,

через клевер – к корове, к молоку.

Человек, не разбирающийся в природе, не понимающий, как всё в ней зависит одно от другого, может много бед наделать и себе, и друзьям, и очень-очень многим людям.

Вот почему знать природу, знать её законы и явления должны все люди, чем бы они ни занимались, где бы они ни жили».

И в заключение мне хотелось бы привести слова другого очень хорошего писателя – Антуана де Сент – Экзюпери, который писал: «Мы все уносимся вдаль на одной и той же планете – мы экипажи одного корабля».

Прочитать книги Ю. Дмитриева вы можете здесь.

Внимание! Неделя Детской книги!

2011-03-24T22:20:00.004+03:00

Начались весенние каникулы, и как всегда в рамках Недели Детской Книги в школьной библиотеке вас ждёт много интересного!

Впервые праздник детской книги «Книжкины именины» был проведен по инициативе детского писателя Льва Кассиля 26 марта 1943 года в Москве. С 1944 года Неделя детской книги стала всесоюзной.

И сейчас, поддерживая эту замечательную традицию, по всей России начала своё движение Неделя Детской Книги.

В стенах нашей библиотеки в течение почти всех каникул с 22 по 31 марта 2011 года вы сможете познакомиться с интересными книгами, газетами и журналами для детей и подростков, встретиться ещё раз с увлекательной поэзией Михаила Яснова и Агнии Барто, совершить полное загадок и приключений путешествие в мир природы – чудесницы вместе с книжками Ю.Д. Дмитриева и многое другое!

Мы ждем вас!

Приглашаем вас на Неделю Детской Книги, которая проходит в нашей библиотеке с 22 по 31 марта 2011 года.

2011-03-24T21:54:00.005+03:00

Начало мероприятий в 11.00

22.03 Книжная выставка «Создай своё будущее – читай!»

23.03 Литературный час для учащихся 1-4 кл. «Как понять?» (к 65 – летию М.Д. Яснова)

24.03 Новости на любой вкус» (час периодики для учащихся 8-9 классов)

25.03 Книжная выставка «Орловщина поэтическая»

28.03 Литературный утренник для учащихся 1-2 классов «В гостях у А.Л. Барто» (к 105 – летию поэтессы);

Книжная выставка «Сердцем писателя»

29.03 Викторина для учащихся 5-7 классов «Космическая азбука»

30.03 Книжная выставка «Книга подсказывает профессию»

30.03 Обзор для учащихся 9-11 классов «Витязь на распутье: выбрать дело – значит выбрать жизнь»

31.03 Литературный час для учащихся 3-4 классов «Природа - чудесница» (к 85 – летию Ю.Д. Дмитриева). Громкое чтение рассказов из книги.

Приходите! Будет интересно!

С днем весеннего равноденствия!

2011-03-20T18:58:00.004+03:00

Сегодня - 20 марта - День Весеннего Равноденствия! К этому празднику на всей планете приурочен и Всемирный День Земли. Это связано с оживанием земли, прибавлением дня, большим количеством тепла и света, пробуждением природы, символизирующим начало новой жизни. Земля преодолела четверть своего годового пути по орбите.

В день весеннего равноденствия Солнце восходит точно на востоке, а заходит точно на западе. На полюсах в этот день Солнце движется точно по горизонту в течение суток.

В это время и наступает астрономическая весна в северном полушарии Земли. Это-день весеннего равноденствия.

В южном полушарии наступит осень. В этот день на всей Земле день равен ночи. Конечно, это строго математически. На самом деле, в день весеннего равноденствия день все-таки чуть длиннее ночи. России - наиболее удобный период для проведения вечерних наблюдений.

С увеличением длины светового дня оживает вся природа, земля как будто просыпается после долгого тяжелого зимнего сна. Недаром, в разные времена у разных народов северного полушария этот день считался не только началом весны, но и началом новой жизни, воскрешением. В славянской мифологии существует еще один похожий праздник - Вешнее Макошье. Празднуют его тоже весной и считают днем рождения земли.

Радовались возвращению солнца не только северные народы. Этот праздник, так или иначе, отмечали представители всех известных нам цивилизаций.
Древние Египтяне хорошо знали о том, что солнце - это "источник жизни для множества стран и народов". Его свет и тепло дают жизнь всему на Земле.

Восходит - и все оживает,

Заходит и все умирает.

Ты - жизни мерило и первопричина ее...

Такими словами начинается знаменитый "Гимн солнцу", созданный фараоном-реформатором Эхнатоном. А помните древнеегипетский миф об Исиде и Осирисе. Осирис возвращался к жизни весной, в день весеннего равноденствия.

С днем весеннего равноденствия связано много древних мифов и к нему приурочено множество различных праздников.

Дорогие женщины, девушки, девочки, мамы, сестры, дочки и бабушки!

2011-03-06T18:42:00.005+03:00

Примите самые горячие поздравления и наилучшие пожелания с 8 Марта!
От души желаю исполнения всех желаний, радости, счастья, внимания, подарков и отличного настроения в этот весенний день!

10 февраля - день памяти А.С. Пушкина

2011-02-09T14:24:00.005+03:00

10 февраля 2011 года исполняется 174 года со дня гибели А.С.Пушкина. Для всех ценителей русской культуры это печальная дата.
Дуэль на пистолетах состоялась 27 января (8 февраля) 1837 года между камер-юнкером Александром Сергеевичем Пушкиным и поручиком бароном Жоржем де Геккерном (Дантесом) на окраине Санкт-Петербурга, в районе Черной речки близ Комендантской дачи.
В квартиру на Мойке, привезли смертельно раненого на роковой дуэли Пушкина. Здесь 29 января (10 февраля по новому стилю) в 2 часа 45 мин. пополудни остановилось сердце поэта. «Солнце нашей поэзии закатилось», – писали в одной из газет того времени.
Мне хочется рассказать нашим читателям об интересном сайте, посвященном творчеству А.С. Пушкина. Здесь размещены биография поэта, портреты, воспоминания современников, а самое главное можно прочитать его произведения.
Надеюсь что вы найдете на сайте для себя полезную информацию, а может откроете что-то новое из жизни и творчества Пушкина.

Наши таланты: Полина Аширова

2011-01-17T13:28:00.014+03:00

В пять лет Полина сама научилась читать. До сих пор каждую свободную минуту посвящает она чтению, рисованию, но особенно любит писать стихи. Уже в первом классе Полина пробует сочинять. Сначала они получались нескладными, смешными. Были мысли, но не было рифмы или наоборот. Потом она стала записывать их в тетрадь, читала их своим родителям, бабушке, тёте.

Полина сейчас учится в 6 «В» классе и хочет поделиться своими мыслями с ещё большей аудиторией.

МИШКА

Люблю я плюшевого мишку,

Очень на меня похож он.

Ему всегда читаю книжку,

И к нему приходит сон.

Он любит сказки « Колобок»,

«Курочка ряба»,

«Смоляной бочок»,

Как услышит сказки эти,

Позабудет про все на свете

Слушал он их двести раз,

Сказки - это не рассказ.

Люблю я о нём заботиться,

Люблю я его кормить.

Если гулять ему хочется -

Надо сходить - не забыть.

Очень - преочень забочусь,

Очень - преочень люблю.

Отдохнуть мне хочется,

А гулять его вожу.

Но вести меня огорчают,

Очень сильно печалят,

Гонят веселье долой,

Когда узнаю, что он не живой.

НОВЫЙ ГОД

Новый год – самый радостный праздник в году,

Новый год говорит: «Уже скоро приду!

Приближаюсь я с каждым ударом часов,

Желаю всем теплых и искренних слов».

Пробили часы, наступил Новый год,

Ведь он говорил, что скоро придет.

Улыбки родных, смех и радость друзей!

Спеши к нам всегда,

Новый год, поскорей!

Как встречают Новый год в разных странах

2010-12-24T14:14:00.002+03:00

Если вы думаете, что у всех народов в новогоднюю ночь царит пушистая ёлка, - ошибаетесь!

Говорят, обычай этот пришёл к нам из Средней Азии, где хоть ёлки и не растут, но растёт колючий можжевельник, с веточек которого всё и началось.

История Нового года – древняя, как история человечества. На Руси Новый год до конца XV века мог начинаться и в марте, и в сентябре. С 1492 года – только с сентября. Пётр I учинил реформу календаря, и вслед за 31 декабря 7208 года от сотворения мира наступило сразу 1 января 1700 года от Рождества Христова, как и в большинстве европейских стран. С тех пор пошла и новогодняя ёлка.
И современное ночное веселье пришло к нам из Древнего Рима. Это там всю ночь люди разгуливали в масках и приставали к прохожим. Правда, римляне на празднования не скупились и Новый год отмечали пять дней: тут были и спортивные состязания, и жертвоприношения, подарки друг другу, а на каждом подарке обязательно писались пожелания на Новый год.

Чопорные англичане многолюдное веселье не любят. Встречают Новый год семьёй и никого в гости не приглашают. Впрочем, в эту ночь в любой дом можно зайти без приглашения, главное – принести с собой уголёк и, бросив его в семейный очаг, пожелать, чтобы огонь в этом доме горел долго-долго.

Хочешь знать, как отмечают Новый год в Австрии, Японии, Италии, Бирме и других странах? Приходи в школьную библиотеку!

Итоги конкурса «Самый читающий класс»

2010-09-14T09:57:00.007+04:00

5-7 классы
1 место - 7 «А» класс
2 место – 7 «В» класс
3 место – 7 «Б» класс, 6 «В»

8-9 классы
1 место - 8 «Г» класс
2 место - 9 «Д» класс

На торжественной линейке в конце учебного года классы-победители были награждены грамотами и дипломами.

Итоги III тура конкурса «Самый читающий класс»

2010-09-14T09:20:00.010+04:00

В этом туре учитывались посещения школьной библиотеки в течение учебного года и количество прочитанных книг по читательским формулярам.

5-7 классы
1 место - 7 «А» класс
2 место – 7 «В» класс
3 место – 7 «Б» класс

8-9 классы
1 место - 9 «Д» класс
2 место - 8 «Г» класс

Итоги II тура «Самый творческий класс» конкурса «Самый читающий класс»

2010-09-13T17:09:00.003+04:00

На этот тур конкурса были представлены литературные и компьютерные презентации книг, прочитанных классом о Великой Отечественной войне, а также учащиеся познакомились с творчеством поэтов, на чьи стихи были сложены военные песни.
5-7 классы
1 место - 7 «А» класс
3 место – 7 «В» класс
8-9 классы
1 место - 8 «Г» класс
2 место - 9 «Д» класс

В номинации «Литературная композиция»:
1 место – 6 «В» класс

Любимые книги о Великой Отечественной войне. Презентация

2010-09-13T16:54:00.004+04:00

Презентация заняла I место во II туре конкурса "Самый читающий класс" среди работ учащихся 5-7 классов.

Книги, которые мы читали. Презентация

2010-09-13T16:19:00.003+04:00

Презентация заняла 1 место во II туре конкурса "Самый читающий класс" среди работ учащихся 8-9 классов.

II тур - «Самый творческий класс» конкурса «Самый читающий класс»

2010-03-30T15:00:00.012+04:00

11 марта - 13 апреля

На II тур конкурса представляется презентация книг, прочитанных классом о Великой Отечественной войне, или представление поэтов, на чьи стихи были сложены военные песни.
Классы могут использовать различные формы: литературно – музыкальные композиции, инсценировки, презентации книг, в том числе и компьютерные и др.
Компьютерные презентации должны быть сданы организаторам конкурса до 9 апреля 2010года.

Итоги I тура «Самый начитанный класс» конкурса «Самый читающий класс

2010-03-30T14:52:00.007+04:00

Из работ представленных на I тур особенно хотелось бы отметить более полные ответы на вопросы викторины учащихся следующих классов 7 «А», 8 «Г», 9 «Д».
Жюри конкурса приглашает более активно принять участие во II туре «Самый творческий класс» конкурса «Самый читающий класс».

27 января – день снятия блокады Ленинграда.

2010-01-26T13:28:00.036+03:00

И в ночи январской беззвёздной,
Сам дивясь небывалой судьбе,
Возвращённый из смертной бездны,
Ленинград салютует себе.
А.А. Ахматова
В памяти русского народа навеки останутся многие памятные даты. Одна из них -
27 января 1944 года – день снятия блокады Ленинграда.
Это была военная блокада немецкими, финскими[2] и испанскими (Голубая дивизия) – [испанские добровольцы] войсками во время Великой Отечественной войны Ленинграда (ныне Санкт - Петербург).
Длилась она с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года (блокадное кольцо было прорвано 18 января 1943 года) — 872 дня.
К началу блокады в городе имелись лишь недостаточные по объёму запасы продовольствия и топлива. Единственным путём сообщения с блокадным Ленинградом оставалось Ладожское озеро, находящееся в пределах досягаемости артиллерии осаждающих. Пропускная способность этой транспортной артерии была неадекватна потребностям.
Начавшийся в городе голод, усугублённый проблемами с отоплением и транспортом, привёл к сотням тысяч смертей среди жителей.
Ввиду блокады города с 20 ноября властями Ленинграда был введён норматив по отпуску продуктов питания. Размер продовольственного пайка составлял:
• Рабочим — 250 граммов хлеба в сутки
• Служащим, иждивенцам и детям до 12 лет — по 125 граммов
• Личному составу военизированной охраны, пожарных команд, истребительных отрядов, ремесленных училищ и школ ФЗО, находившемуся на котловом довольствии — 300 граммов
• Войскам первой линии — 500 граммов.
При этом до 50 % хлеба составляли примеси, и он был почти несъедобным. Все остальные продукты почти перестали выдаваться.
В январе 1943 года Красная Армия прорвала блокаду Ленинграда. Советские войска преодолели 12 километров вдоль Ладожского озера. Однако дальнейшие попытки расширить коридор закончились провалом. На освобождённой территории была сразу же сооружена железная дорога. К моменту прорыва блокады в городе оставалось не более 800 тыс. человек гражданского населения. Многие из этих людей в течение 1943 г. были эвакуированы в тыл.

В январе 1944 года блокада была полностью снята. В результате мощного наступления Красной Армии немецкие войска были отброшены от Ленинграда на расстояние 60−100 км и, через 872 дня после начала, блокада закончилась.
О тяжёлых днях блокады оставлены воспоминания, написано много стихотворных и прозаических произведений, некоторые из них представлены вашему вниманию.
Литература:
Проза
• Александр Борисович Чаковский. Роман «Блокада» (кн. 1-5, 1968-75; Ленинская премия 1978)
• Александр Борисович Чаковский. Зеркало
• Александр Борисович Чаковский. Это было в Ленинграде
• Тамара Сергеевна Цинберг. Седьмая симфония
Поэзия
• Вера Инбер, Пулковский меридиан, поэма Октябрь 1941 — ноябрь 1943 г. Ленинград
• Поэзия блокадного Ленинграда
• «Ленинградцы, дети мои!» — песнь казахского акына Дж. Джабаева в переводе М. Тарловского, сентябрь 1941
• 27 января 1944 года («И в ночи январской беззвёздной…»)‎, Анна Ахматова, 1944
• Поэзия блокадного Ленинграда Ольга Берггольц, Эдуард Асадов, Анна Ахматова и др.
Воспоминания
• Оборона Ленинграда. 1941—1944. Воспоминания и дневники участников. — Л.: «Наука», 1968.
• Иван Кудрин. Блокада Ленинграда, воспоминание. Проверено 7 мая 2007.
• Из дневников ленинградцев
• Истории о Блокаде и тех, кто её пережил, MR7 - Новости Петербурга (28 января 2009). Проверено 29 октября 2009.
Публицистика
• Алесь Адамович, Даниил Гранин.Блокадная книга
• И.Л. Эттингер. Город не горит.... «Химия и жизнь» (№1, 1984 г.). Проверено 25 сентября 2007.
• Сергей Карамаев. Досье/ОДНА НА ВСЕХ: Блокада Ленинграда
• А. И. Бернштейн. Аэростаты над Ленинградом. Записки инженера — воздухоплавателя, Химия и Жизнь № 5, 1983 г., с. 8-16
• Даниил Гранин рассказывает о блокаде Ленинграда (mp3).
По материалам страницы Википедии

Библиотеки и Интернет как источники информационных ресурсов общества

2009-12-20T14:54:00.006+03:00

Предлагаю вашему вниманию презентацию по информационной культуре "Библиотеки и Интернет как источники информационных ресурсов общества" для 6 класса.

Проверь себя!

2009-12-20T14:30:00.007+03:00

Мы изучили тему "Библиотеки и Интернет как источники информационных ресурсов общества". Что бы проверить себя и закрепить полученные знания заполните следующую форму.

Загрузка...

Юбиляр года. К. Булычев: портрет писателя и видео

2009-12-14T18:09:00.013+03:00

Кир Булычев (Игорь Всеволодович Можейко) родился в 1934 году в Москве. После окончания школы он поступил на переводческий факультет Института иностранных языков, который закончил в 1957 г., после чего стал работать переводчиком на строительстве в Бирме. По специальности – востоковед.
Вернувшись из Бирмы, поступил в аспирантуру Института востоковедения.
В 1966 году Кир Булычев защитил диссертацию и стал работать востоковедом по специальности "История Бирмы".
Вскоре стали появляться и первые рассказы об Алисе - "Девочке, с которой ничего не случится".
С этих историй начинается сказочно-фантастический цикл произведений под общим названием "Девочка с Земли", получивший широкую известность и популярность в 80ые - 90ые гг. Ряд произведений цикла был экранизирован в кино и мультипликации.
"Девочка с Земли" - это оригинальный сплав сказки, фантастики, заимствованный из устного народного творчества и известных произведений детской литературы, где все находит свое место: и шагающие кустики, и живые роботы, и шапка-неведимка, и три мушкетера.
Вашему вниманию предлагается экранизация отрывка из пятисерийного фильма «Гостья из будущего» по повести Кира Булычёва «Сто лет тому вперёд» (1977). Борьба с космическими пиратами, захватывающее путешествие во времени, знакомство с девочкой из будущего...

Викторина "Три Ивана".

2009-12-12T20:01:00.009+03:00

Загрузка...

Карта ума "Стратегия развития современной школьной библиотеки"

2009-12-07T15:16:00.011+03:00

Уважаемые коллеги! Приглашаю для совместной работы над картой ума. Просмотрите подготовленную карту, внесите, пожалуйста, свои дополнения!

Новые возможности блога

2009-12-01T18:37:00.008+03:00

Уважаемые читатели!
Вы можете использовать новые возможности освоенных сервисов нашего блога. Познакомиться с некоторыми из существующих электронных библиотек, подборкой литературы о Великой Отечественной войне «Читаем и готовимся к конкурсу!» (сервис Google – книги), разработками в сфере формирования информационной культуры личности (полезные «закладки» сервиса БобрДобр).
Настроенными RSS-потоками мы "связали" несколько полезных библиотечных и образовательных блогов, а также ежедневно обновляющуюся ленту "Интересный факт".
К вашим услугам слайд-шоу нашей библиотеки (фотоальбом в Picasa), видео (YouTube), аватар, где звучит библиотечная песня (музыка и слова Татьяны Боковой) и cBox – «Мне интересно ваше мнение!».

Информационная культура школьников.

2009-11-30T14:38:00.023+03:00

Всех читателей блога поздравляю с Днём защиты информации, который сегодня, 30 ноября 2009 года, отмечает всё информационное сообщество.
Будущее наших современников – это мир информационного общества и общество знаний.
Современное образование ориентировано не только на усвоение определенной суммы знаний, но и на развитие личности обучающегося, его познавательных и созидательных способностей. Поэтому в одном ряду с умением писать, читать и считать стоит и информационная культура, умение самостоятельного поиска необходимой информации, владения навыками и различными способами чтения, умения ориентироваться в книжном мире.
Сегодня библиотеки, и в первую очередь школьные, остались практически единственным бесплатным источником информации, связанной с обучением.
Проведённые исследования показывают следующие основные информационные запросы и потребности учащихся, связанные с получением образования:
• свободный доступ к информации;
• развитие способности искать и использовать информацию;
• стимулирование желания непрерывного самообразования;
• развитие способности к критическому мышлению;
• подготовка к овладению современными технологиями.
Не может быть сомнения в том, что важно привить школьникам привычку к работе с различными источниками информации, воспитать потребность в ней.
Одним из направлений исследований НИИ ИТ СС КемГУКИ являются разработки в сфере формирования информационной культуры личности. А это:

 Концепция формирования информационной культуры личности;
 Учебные программы курса "Основы информационной культуры";
 Средства диагностики уровня культуры личности;
 Требования к составу знаний и умений.
Как показывает практика, занятия по информационной культуре, требующие самостоятельного поиска информационных ресурсов, выбора и чтения различных документов, в первую очередь литературы, способствуют воспитанию интереса к этой литературе, лучшему критическому осмыслению и запоминанию прочитанных художественных произведений и критических материалов.

Внимание! Конкурс!

2009-11-17T20:53:00.013+03:00

Школьная библиотека при поддержке администрации и совместно со школьным методическим объединением учителей литературы для 5-11 классов объявляет конкурс «Самый читающий класс», посвященный 65 – летию Победы в Великой Отечественной войне.

Конкурс проводится в три тура:
I тур – «Самый начитанный класс» по теме «Великая Отечественная война в художественной литературе. Судьба авторов и произведений»;
II тур - «Самый творческий класс» – презентация книг, прочитанных классом о Великой Отечественной войне, или представление поэтов, на чьи стихи были сложены военные песни;
III тур – «Самый читающий класс».

Время проведения.
Конкурс проводится с октября 2009 года до мая 2010 года:
I тур – февраль 2009 года;
II тур – апрель 2010 года;
III тур – до мая 2010 года.

Условия проведения конкурса:
I тур проводится в форме викторины или кроссворда по книгам о Великой Отечественной войне.
На II тур конкурса класс представляет материалы в различной форме: литературно – музыкальные композиции, инсценировки, презентации книг, в том числе и компьютерные и др.
В III туре учитываются посещения школьной библиотеки в течение учебного года и количество прочитанных книг по читательским формулярам.

Лучшие материалы будут использованы для организации мероприятий в начальной школе, встречи ветеранов и выпускников лицея военных лет, концерта ко Дню Победы.

Итоги конкурса будут подведены на торжественной линейке в конце учебного года, а классы-победители будут награждены грамотами и дипломами.

«Большая книга»

2009-11-16T14:39:00.002+03:00

Национальная литературная премия «Большая книга» учреждена в 2005 году Центром поддержки отечественной словесности.
Из множества авторов литературных произведений каждый год выбираются лучшие, способные внести существенный вклад в художественную культуру России.
В 2009 году списке претендентов были представлены следующие произведения:
· «Протяжение точки» Андрея Балдина,
· «Победитель» Андрея Волоса,
· «Малая Глуша» Мари Галиной,
· «Лавка нищих» Бориса Евсеева,
· «Скверный глобус» Леонида Зорина,
· биография «Ахматова: жизнь» Аллы Марченко,
· «Камергерский переулок» Владимира Орлова,
· роман «Дом, в котором…» Марии Петросян,
· сборник рассказов «Любовь в седьмом вагоне» Ольги Славниковой,
· роман «Каменный мост» Александра Терехова,
· «Вчерашняя вечность» Бориса Хазанова,
· «Журавли и карлики» Леонида Юзефовича,
· роман «Свинцовый дирижабль «Иерихон 86-89»» Вадима Ярмолинца.
Уже скоро, 26 ноября будут объявлены имена победителей премии «Большая книга». Это будут три лауреата - лучшие писатели четвертого сезона премии.
Ирина Т

Современная библиотека – это окно в большой мир

2009-11-13T13:39:00.015+03:00

Мы, словно раненые птицы,
Бедою связаны одной,
Но книг
волшебные
страницы
Нам открывают мир большой.
Е. Антонова

фото с сайта: http://www.library.ru/3/photos/fr_view.php?fr_uid=110

В среду, 11 ноября 2009 года в Центральной детской библиотеке им. И.А. Крылова г. Орла проходил городской семинар «Детская библиотека – информационный центр по проблемам детства».
Современная библиотека – это окно в большой мир, а для ребёнка с ограниченными возможностями здоровья – это может быть единственное окно.
Поэтому эта важная тема объединила не только библиотекарей детских и школьных библиотек, но и работников отделения медико-социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья и часто болеющих, «Центра психолого – медико-социального сопровождения», а также областного социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних.
Над проблемой социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья работает и наша библиотека, как я думаю, и библиотеки других образовательных учреждений. В нашем лицее учится 12 детей-инвалидов. Конечно, к их статусу мы стараемся не привлекать внимание других детей. Им нравится участвовать в различных развлекательно-познавательных мероприятиях школьной библиотеки.
Презентации книг, информационные услуги помогают особым детям приобщаться к духовным ценностям и находиться в центре событий, которые окружают их, способствуют тому, что они ощущают себя полноценными гражданами современного общества. Но библиотека должна быть привлекательна не только как информационно-образовательный центр, но и как место проведения свободного времени в кругу сверстников и взрослых.
Организация интересного досуга этих детей, совместная деятельность здоровых и «особых» детей стимулирует рост последних, а радость, полученная от праздника, поднимает жизненный тонус, создаёт положительный эмоциональный настрой, расширяют зоны творческих возможностей и круг интересов, что немаловажно в их повседневной жизни.
И сегодня библиотека старается помочь детям найти круг общения и интересно провести свой досуг. Ирина Т

Правила безопасности в Интернете: Советы педагогам

2009-11-09T19:59:00.013+03:00

фото с сайта: http://www.library.ibresi.cap.ru...1214.htm

Чтобы помочь обучающимся, Вы должны это знать:
Подготовьтесь. Изучите технику безопасности в Интернете, чтобы знать виды интернет-угроз, уметь их распознать и предотвратить. Выясните, какими функциями обладают компьютеры подопечных, а также какое программное обеспечение на них установлено.
Прежде чем позволить ребенку работать за компьютером, расскажите ему, как можно больше о виртуальном мире, его возможностях и опасностях.
Не позволяйте детям самостоятельно исследовать интернет-пространство, они могут столкнуться с агрессивным контентом.
Выберите интересные ресурсы и предложите детям изучить их вместе.
Убедитесь, что на компьютерах установлены и правильно настроены средства фильтрации контента, спама и антивирусы.

Источник статьи - сайт www.interneshka.net

Правила безопасности в Интернете: Советы родителям

2009-11-09T19:51:00.001+03:00

фото с сайта: http://www.infokniga.ru/wp-content/gallery/42kursy/dscf0011.jpg

Чтобы помочь своим детям, Вы должны это знать:
Будьте в курсе того, чем занимаются ваши дети в Интернете. Попросите их научить Вас пользоваться различными приложениями, которыми вы не пользовались ранее.
Помогите своим детям понять, что они не должны предоставлять никому информацию о себе в Интернете — номер мобильно телефона, домашний адрес, название/номер школы, а также показывать фотографии свои и семьи. Ведь любой человек в Интернете может это увидеть.
Если Ваш ребенок получает спам (нежелательную электронную почту), напомните ему, чтобы он не верил написанному в письмах и ни в коем случае не отвечал на них.
Объясните детям, что нельзя открывайте файлы, присланные от неизвестных Вам людей. Эти файлы могут содержать вирусы или фото/видео с нежелательным содержанием.
Помогите ребенку понять, что некоторые люди в Интернете могут говорить неправду и быть не теми, за кого себя выдают. Дети никогда не должны встречаться с сетевыми друзьями в реальной жизни самостоятельно без взрослых.
Постоянно общайтесь со своими детьми. Никогда не поздно рассказать ребенку, как правильно поступать и реагировать на действия других людей в Интернете.
Научите своих детей как реагировать, в случае, если их кто-то обидел или они получили/натолкнулись на нежелательный контент в Интернете, так же расскажите куда в подобном случае они могут обратится.
Убедитесь, что на компьютерах установлены и правильно настроены средства фильтрации.

Источник статьи - сайт www.interneshka.net

Правила безопасности в Интернете:Советы детям

2009-11-09T19:45:00.002+03:00

фото с сайта: gusbibl.narod.ru

Вы должны это знать:
Когда ты регистрируешься на сайтах, старайся не указывать личную информацию (номер мобильного телефона, адрес электронной почты, свое фото).
Используй веб-камеру только при общении с друзьями. Проследи, чтобы посторонние люди не имели возможности видеть ваш разговор, так как он может быть записан.
Ты должен знать, что если ты публикуешь фото или видео в Интернете — каждый может посмотреть их.
Нежелательные письма от незнакомых людей называются «Спам». Если ты получил такое письмо, не отвечай на него. Если ты ответишь на подобное письмо, отправитель будет знать, что ты пользуешься своим электронным почтовым ящиком, и будет продолжать посылать тебе спам.
Если тебе пришло сообщение с незнакомого адреса, его лучше не открывать. Подобные письма могут содержать вирусы.
Не добавляй незнакомых людей в свой контакт лист в IM (ICQ, MSN messenger и т.д.)
Если тебе приходят письма с неприятным и оскорбляющим тебя содержанием, если кто-то ведет себя в твоем отношении неподобающим образом, сообщи об этом взрослым.
Если рядом с тобой нет взрослых, не встречайся в реальной жизни с людьми, с которыми ты познакомился в Интернете. Если твой виртуальный друг действительно тот, за кого он себя выдает, он нормально отнесется к твоей заботе о собственной безопасности!
Никогда не поздно рассказать взрослым, если тебя кто-то обидел или расстроил.

Источник статьи - сайт www.interneshka.net

Правила библиотекаря-блоггера

2009-11-09T19:27:00.007+03:00

Правила библиотекаря-блоггера,
которые, скорее всего, являются общими для всех, имеющих отношение к образованию:
Быть креативным;
Не оставлять без внимания комментарии в блоге, отвечай и поддерживать дискуссию;
Ведение блогов и обсуждение размещенных на блогах материалов строить на принципах общепринятой морали и сетевого этикета;
Перечитывать и анализировать свои посты, подражай самым популярным постам;
Будьте немного консерваторами - не гнаться за самыми суперновыми технологиями;
Всячески повышать грамотность пользователей;
Не "зачищать" блог, а, взрослея и переосмысливая создавать новый материал;
Находить и поддерживать тех, кто нуждается в наших знаниях и связях;
Уважать выбор каждого и отвечать за свой;
И, наверное, главная заповедь - любить своего пользователя, своего читателя.

Эти правила разработали учителя-блоггеры http://groups.google.com/group...

Смотри также материалы по безопасности в Интернете:

• Основы безопасности в Интернете для молодежи
• Для чего ученику начальной школы Интернет?
• Повышенная защита сведений
• Четыре этапа защиты компьютера
• Родительский контроль и рекомендации для различных возрастных групп
• Карта безопасности в Интернете
• Социальная реклама "Думай, прежде чем запустить!"

Давайте познакомимся!

2009-11-06T16:48:00.001+03:00